Показатели
деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , подлежащей самообследованию за 2020-2021уч.год
Основание для проведения самообследования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462".
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» в 2021 году и подготовка отчета о результатах самообследования.
Отчет о результатах самообследования МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год включает в себя следующие разделы:
- Общие сведения об образовательной организации.
- Система управления образовательной организацией.
- Оценка образовательной деятельности.
- Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
- Востребованность выпускников.
- Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
- Оценка кадрового обеспечения.
- Оценка учебно-методической и материально-технической базы.
- Результаты анализа показателей деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год.
1.Общие сведения об образовательной организации.
1.1 Тип, вид, статус учреждения : общеобразовательное учреждение, муниципальное бюджетное .
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 6106 от 21 апреля 2015 г.выдана Департаментом образования и науки Приморского края
Свидетельство о государственной аккредитации : №132 от 05 ноября 2014 г. выдана Департаментом образования и науки Приморского края
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Школа находится в селе Корфовка, которое вместе с селами Николо- Львовское, Алексее - Никольское образует Алексее – Никольскую сельскую территорию. В 2020 -21 учебном году в школе обучались 16 детей из двух сел территории.
Село Николо – Львовское находится в 10 км от школы. Дети подвозятся в школу на школьном автобусе.
Жители сел занимаются, в основном, сельскохозяйственной деятельностью.
В инфраструктуру сельской территории входят, торговые точки, имеющиеся в каждом селе. В Николо - Львовском есть клуб. В Алексее - Никольском – администрация Алексее - Никольской территории, почтовое отделение, котельная ЖКХ, очистные сооружения, детский сад. Три раза в неделю (понедельник, среда, пятница) 2 раза в день и воскресенье 1 раз в день следует рейсовый автобус из Уссурийска.
1.4.Филиалы(отделения): школа не имеет филиалов и представительств.
1.5. Характеристика контингента обучающихся.
В школе обучалось 16 человек, из них:
- детей нормально развивающихся - 15;
- детей с ОВЗ - 1человек.
1.6. Динамика обучающихся по ООП:
- на ступени начального образования(1-4 классы) на начало года обучалось 9 учеников, на конец –9 учащихся ;
- на ступени основного образования -(5-9 классы)- на начало года 7, на конец – 7 учащихся;
Средняя наполняемость классов – 4,5 человек.
1.7. Контингент учащихся, обучающих по дополнительным общеразвивающим
программам,
состоит из 16 человек, из них:
- детей, нормально развивающихся – 15,
- детей с ОВЗ - 1.
1.8. Количество обучающихся по ДОП:
Военно - патриотическое -16
2.Система управления образовательной организацией.
2.1.Колегиальные органы управления:
Учредитель: администрация Уссурийского городского округа.
Юридический адрес: 692546 г.Уссурийск, с. Корфовка, ул. Школьная, д.14
Директор образовательного учреждения -Конюхова Любовь Юрьевна, тел. 84234392031, 89020783561;
Общее собрание трудового коллектива ,председатель –Мирошниченко Елена Георгиевна, тел.89638389264.
2.2.Органы самоуправления
Совет родителей – председатель Ершова Анжелика Петровна,тел.89089766851.
Совет школы – Калягин Данил.
2.3.Наличие сайта школы
https://skorf.my1.ru
2.4. Контактная информация :
Юридический и фактический адрес школы:
692544 Приморский край,г. Уссурийск, с.Корфовка, ул.Школьная , 14
Телефон, факс 8(4234)39-20-31, E-mail :shk-korfovka@yandex.ru
3. Оценка образовательной деятельности.
3.1.Характеристика образовательных программ :
Школа реализует
Вид программ | Вид образования/ направленность | Уровень | Название программы | Срок освоения, лет |
Основная | Общее | Начальное | Основная образовательная программа начального общего образования(по ФГОС НОО) | 4 |
Общее | Основное | Основная образовательная программа основного общего образования (по ФГОС ООО) | 5 | |
Дополнительные | Военно- патриотическая | Стартовый |
| 9 |
Базовый |
3.2.Дополнительные образовательные услуги:
предоставляются по запросам учащихся и родителей, в соответствии с возможностями педагогического коллектива, материальной базой школы на бюджетной основе.
3.3.Организация изучения иностранных языков:
осуществляется обучении английскому языку со 2-го по 9-й класс в рамках основной образовательной программы .
3.4.Реализация прав детей на обучение на родном языке:
образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном языке Российской Федерации
В соответствие Приказам Минобрнауки РФ от 31.12.2015 №1576,77,78, Приказу 1897 от 17 .12.2010г. с целью реализации в полном объеме прав обучающихся на изучение родного языка и родной литературы, предметы «Родной (русский язык) и литературное чтение на родном( русском) языке» на уровне НОО и «Родной (русский язык) родная
( русская) литература» на уровне ООО выделены в отдельную, самостоятельную область и обязательны для изучения. На изучение родного (русского ) языка и литературы с 1 по 9 класс в учебном плане школы было выделено по 1 часу в неделю.
3.5.Образовательные технологии и методы обучения
Технологии | Методы |
Традиционные технологии (классно-урочная система) Технология развития критического мышления Проектная технология Технология развивающего обучения Здоровьесберегающие технологии Технология проблемного обучения Игровые технологии Педагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации | - Словесный; - Демонстрационный; - Исследовательский. - Объяснительно-иллюстративный; - Проблемный метод; - Проблемное изложение материала - Эвристический; -Практические; -Интерактивный; |
3.6.Основные направления воспитательной деятельности:
Школа охватывает все направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС начального, общего образования. К ним относятся : нравственное, патриотическое, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно - оздоровительное,
социальное.
3.7.Виды внеклассной и внеурочной деятельности:
Определяются планами внеклассной и внеурочной деятельности и программами курсов внеурочной деятельности .
Структура деятельности для начальной школы
Что входит | Из чего состоит |
Учебно-познавательная деятельность | -ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
Курсы по выбору | -предметные кружки; -школьные и всероссийские предметные олимпиады. |
Воспитательные мероприятия | -внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Структура деятельности для основной и средней школы
Что входит | Из чего состоит |
Ученические сообщества | ; -военно-патриотическое объединение «ЮДП» и «Юнармия»; |
Курсы по выбору | -предметные кружки, факультативы; -школьные , муниципальные и всероссийские предметные олимпиады. |
Воспитательные мероприятия | -внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Учебно-познавательная деятельность | -ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
Деятельность по обеспечению благополучия учащихся | -безопасность жизни и здоровья учащихся; -безопасность межличностных отношений в учебных группах; -профилактика неуспеваемости; -профилактика рисков взаимодействия с окружающей средой; -социальная защита учащихся. |
4. Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
4.1.Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
1.Количество обучающихся в 9 классе в 2020-21уч.году –0 человек
2.Количество допущенных к итоговой аттестации 0
3.Собеседование по русскому языку прошли 0 человек.
4.Получили аттестаты об основном общем образовании – 0 человек.
4.2.Результаты внутришкольной оценки качества образования:
Основные образовательные программы общего образования в этом учебном году освоили 100% учащихся, из них 31% освоили программу на хорошо и отлично.
4.3. Достижения обучающихся в олимпиадах:
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 6 учащихся 5,7-9 классов по 7-ти предметам. Призеров и победителей олимпиады не было.
4.4. Достижения обучающихся в мероприятиях различного уровня:
№ | Дата | Мероприятие | Количество человек | Результат |
04.09.20г. | Соревнования УГО «Школа безопасности». | 8чел. | Категория С -участие | |
5-6.09.20г. | Турслет УГО | 8чел | Категория С -участие | |
15.09.20г. | Участие в торжестве «День города»УГО | 8 чел | Выступление, Упражнения с оружием | |
18.09.20г. | Военно-спортивная игра «Орленок» | 6 чел | Участие | |
20.09.20 г. | 1) 1 этап «Зарница» | 10 чел | 1 место | |
21.09.20 г. | Участие в краевом слете Юнармии | 6 чел | Выступление с презентацией 2 чел. | |
06.10.20г. | Соревнования по спортивному туризму | 6 чел | Участие | |
10.10.20г. | VII Научно-практическая конференция « Мой край любимый» | 1чел | Участие | |
Октябрь | Конкурс «Десятая муза.» Номинация «Мир без войны» | 1чел | Участие | |
Декабрь | Конкурс декоративно-прикладного творчества «Вернисаж талантов» | 4 чел | 2место -1 чел, 3место -1 чел. Участие -2 чел | |
14.02.21 г. | 2 этап игры «Зарница» | 3 чел | участие |
4.5.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг:
По итогам онлайн-опроса в 2020-21 учебном году , получены следующие результаты о
деятельности школы:
- более80% родителей оценили доброжелательность и вежливость сотрудников школы на «хорошо» и «отлично»;
- более 80% родителей удовлетворены компетентностью педагогов школы и качеством предоставляемых образовательных услуг;
- более 70% родителей удовлетворены материально-техническим обеспечением школы;
- более 80% родителей готовы порекомендовать школу своим родственникам и знакомым.
5. Востребованность выпускников
Год выпуска |
Основная школа | |||
Всего | Перешли в 10 класс | Перешли в 10 класс другой ОО | Поступили в профес-сиональную ОО | |
2021 | 0 | 0 | 0 | 0 |
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования:
В школе применяется традиционное отметочное оценивания текущей учебной деятельности обучающихся (пятибалльная система) и безотметочное обучение (1 класс и первое полугодие 2 класс);
В течение года проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения:
- входной контроль для учащихся 5-х классов по русскому языку и математике, цель которого - определить степень знаний учащихся, выяснить объем потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе изучения материала прошлых лет;
- промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;
- итоговый контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков при переходе учащихся в следующий класс .
Проводится предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде тестовых работ и пробных экзаменов по русскому языку и математике, тестированию по предметам по выбору.
С 2015 года в школе проводятся Всероссийские проверочные работы (ВПР) по ряду предметов.
Кроме этого по окончании каждой четверти анализируется учебная работа по всем классам, учителями- предметниками по своему предмету, проводится мониторинг качества знаний по каждому предмету в конце каждой четверти и года.
6.1. Режим работы.
Учебных недель – в 1 классе- 33, в 2-9 классах- 34. Каникулы – четыре раза в год, в 1 классе дополнительно недельные каникулы в 3–ей четверти. Четыре учебных четверти и экзаменационный период.
Все классы, с 1 по 9, обучаются в режиме 5-дневной недели, в одну смену. Классов, обучающихся во вторую смену, нет. Начало учебных занятий – 9.00, Продолжительность уроков: 2-9 классы – 45 мин, Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- используется «ступенчатый» режим обучения:
в сентябре - декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый,
в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый.
7.Кадровый состав.
Подбор и расстановка педагогических кадров в основном соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.
Всего в штате 8 человек.
Из них
-административный персонал-2;
-педагогов - 3;
-обслуживающий персонал 3 .
Уровень квалификации педагогических работников
Уровень квалификации | Количество | В процентах (%) |
Высшая квалификационная категория | 0 | 0 |
Без категории | 3 | 100 |
Повышение квалификации в отчетном году прошли 2 педагога.
8.Оценка учебно-методической и материально технической базы
8.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
школа имеет 60%-ную базу для осуществления образовательной деятельности.
Состояние базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
- IT-инфраструктура школы:
Для использования информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование, которое постоянно пополяется
Наименование | Количество |
Компьютеры, в том числе персональные | 12 |
Периферийные технические устройства: -мультимедиапроекторы -МФУ -принтеры -интерактивные доски | 2 1 2 2 |
Учебные кабинеты, оснащенные компьютерами | 7 |
8.3.Условия для занятий физкультурой и спортом:
для занятий физической культуры и спортом в школе созданы необходимые условия. В наличии имеется :
- стандартный спортивный зал, площадью 280 кв.м, оснащенный необходимым оборудованием и инвентарем;
- футбольное поле;
- площадки для спортивных игр -2;
- гимнастический городок;
- яма для прыжков ;
- полоса препятствий;
- тренажерный зал, в котором находятся 7 тренажеров.
- Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования:
Для осуществления досуговой деятельности и дополнительного образования используется:
- актовый зал, спортивный зал;
- спортивные площадки;
- библиотека;
- учебные кабинеты.
Используются технические средства:
- мультимедийный проектор;
- компьютеры;
- музыкальный центр;
- наборы оборудования для спортивных игр, занятий спортивным туризмом, военно-прикладными видами деятельности
Педагоги ведут работу с учащимися по направлениям: научно-техническое спортивное, художественно-эстетическое.
Досуговую деятельность учащихся организуют классные руководители, которые вовлекают обучающихся в различные мероприятия школьного, городского уровня, организуют поездки в театры города, выставки, музеи, походы на природу.
8.5.Организация летнего труда и отдыха детей.
В школе налажена работа по охвату учащихся отдыхом и трудовой деятельностью в каникулярное время. В связи с эпидемией коронавируса в этом учебном году не был организован пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
По этой же причине в этом году ГУ ЦЗН не предоставил школе оплачиваемые рабочие места для учащихся старше 14 лет.
8.6.Организация питания:
В школе организовано одноразовое питание на основании договора с поставщиком продуктов ОО»Райсин» .
Для осуществления питания учащихся в школе имеется столовая на 24 посадочных мест 100% учащихся охвачены горячим питанием.
Для организации питания используются средства родительской платы, регионального и местного бюджетов.
Бесплатное питание получают все учащиеся начальной школы, а так же
2 учащихся из многодетных и из малообеспеченных семей старшей школы
8.7. Медицинское обслуживание:
обучающихся обеспечивается фельдшером ФАПа с.Алексее - Никольское Бурнышева М.А.
Плановые медицинские осмотры и прививки учащихся проводит МУЗ Районная поликлиника с.Борисовка, фельдшер ФАП с. Алексее - Никольское
Для организации медицинского обслуживания учащихся в школе имеется медицинский кабинет оборудованный в соответствии требованиям санитарных правил и гигиенических нормативов.
8.8.Обеспечение безопасности:
безопасность школы обеспечивается частным охранным предприятием «Кондор» по ежегодно заключаемому договору, со службой вневедомственной охраны.
Здание школы оборудовано:
-кнопкой тревожной сигнализации;
-прямой связью с пожарной частью;
-противопожарным оборудованием;
-охранно-пожарной сигнализацией;
-системой видеонаблюдения.
На территории школы имеются:
-ограждение по периметру, высотой 1,7 м.
-уличное освещение;
-система видеонаблюдения -12 камер наружного видеонаблюдения, мониторы для слежения, установленные на посту дежурного.
В школе действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. Разработан и утвержден 22.02.2020г паспорт антитеррористической безопасности.
В целях отработки практических действий при возникновении чрезвычайной ситуации 4 раза в год проводятся тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы.
8.9.Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения:
транспортная обеспеченность хорошая- на балансе школы находится 1 автобус модели ПАЗ 32-053 для подвоза 4 детей из села Николо – Львовское.
Приложение № 1
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность учащихся | 16 человек |
1.2 | Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования | 9 человек |
1.3 | Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования | 7 человек |
1.4 | Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования | 0 |
1.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся | 7/43 человек/% |
1.6 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку | балла |
1.7 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике | балла |
1.8 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку | 0/0 человек/% |
1.9 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике | 0/0 человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.14 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0 человек/% |
1.15 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.16 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0 человек/% |
1.17 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.18 | Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся | 10/16 человек/% |
1.19 | Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: | 0/0 человек/% |
1.19.1 | Регионального уровня | 0/0 человек/% |
1.19.2 | Федерального уровня | 0/0 человек/% |
1.19.3 | Международного уровня | 0 человек/% |
1.20 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся | 0 человек/% |
1.21 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся | 0 человек/% |
1.22 | Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся | 0/0 человек/% |
1.23 | Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся | 0/0человек/% |
1.24 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | 5человек |
1.25 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | 3/5 человек60/% |
1.26 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | 3/5 человек60/% |
1.27 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников | 2/5 человек40/% |
1.28 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | 2/5 человек33/% |
1.29 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.29.1 | Высшая | 0/0 человек/% |
1.29.2 | Первая | 0/0 человек/% |
1.30 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.30.1 | До 5 лет | 1 человек20/% |
1.30.2 | Свыше 30 лет | 1/5 человек20/% |
1.31 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | 2/5 человек 40% |
1.32 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | 1/5 человек20% |
1.33 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 5/5 человек100/% |
1.34 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 5/5 человек100% |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Количество компьютеров в расчете на одного учащегося | 0,75 единиц |
2.2 | Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося | 23 единицы |
2.3 | Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота | нет |
2.4 | Наличие читального зала библиотеки, в том числе: | нет |
2.4.1 | С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров | нет |
2.4.2 | С медиатекой | нет |
2.4.3 | Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов | нет |
2.4.4 | С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки | нет |
2.4.5 | С контролируемой распечаткой бумажных материалов | нет |
2.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся | 0человек/0% |
2.6 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося | 21.61 кв.м |
Приложение 1
Показатели
деятельности бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , (группа дошкольного образования), подлежащей самообследованию за 2020-2021 год
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: | 4 человек |
1.1.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 4 человек |
1.1.2 | В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) | 0 человек |
1.1.3 | В семейной дошкольной группе | 0 человек |
1.1.4 | В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации | 0 человек |
1.2 | Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет | 1человек |
1.3 | Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет | 3 человека |
1.4 | Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: | 4/100 человек/% |
1.4.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 4/100человек/% |
1.4.2 | В режиме продленного дня (12-14 часов) | 0 человек/% |
1.4.3 | В режиме круглосуточного пребывания | 0 человек/% |
1.5 | Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: | 0 человек/% |
1.5.1 | По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии | 0 человек/% |
1.5.2 | По освоению образовательной программы дошкольного образования | 4/100 человек/% |
1.5.3 | По присмотру и уходу | 4/100 человек/% |
1.6 | Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника | 2дней |
1.7 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | 1 человека |
1.7.1 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование | 0 человек/% |
1.7.2 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) | 0/0человек/% |
1.7.3 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование | 1человека/% |
1.7.4 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) | 1/100человек% |
1.8 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | 0/0 человек/% |
1.8.1 | Высшая | 0/0 человек/% |
1.8.2 | Первая | 0/0человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.9.1 | До 5 лет | 1/100 человек/% |
1.9.2 | Свыше 30 лет | 0/0человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | 1/100 человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | 0/0 человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 1/ 100/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 1/100 человек/% |
1.14 | Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной организации | 1/4человек/человек |
1.15 | Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: | |
1.15.1 | Музыкального руководителя | нет |
1.15.2 | Инструктора по физической культуре | нет |
1.15.3 | Учителя-логопеда | нет |
1.15.4 | Логопеда | нет |
1.15.5 | Учителя- дефектолога | нет |
1.15.6 | Педагога-психолога | нет |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника | 7.2 кв.м. |
2.2 | Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников | 0 кв.м. |
2.3 | Наличие физкультурного зала | нет |
2.4 | Наличие музыкального зала | нет |
2.5 | Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке | да |
Показатели
деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , подлежащей самообследованию за 2020-2021уч.год
Основание для проведения самообследования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462".
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» в 2021 году и подготовка отчета о результатах самообследования.
Отчет о результатах самообследования МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год включает в себя следующие разделы:
- Общие сведения об образовательной организации.
- Система управления образовательной организацией.
- Оценка образовательной деятельности.
- Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
- Востребованность выпускников.
- Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
- Оценка кадрового обеспечения.
- Оценка учебно-методической и материально-технической базы.
- Результаты анализа показателей деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год.
1.Общие сведения об образовательной организации.
1.1 Тип, вид, статус учреждения : общеобразовательное учреждение, муниципальное бюджетное .
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 6106 от 21 апреля 2015 г.выдана Департаментом образования и науки Приморского края
Свидетельство о государственной аккредитации : №132 от 05 ноября 2014 г. выдана Департаментом образования и науки Приморского края
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Школа находится в селе Корфовка, которое вместе с селами Николо- Львовское, Алексее - Никольское образует Алексее – Никольскую сельскую территорию. В 2020 -21 учебном году в школе обучались 16 детей из двух сел территории.
Село Николо – Львовское находится в 10 км от школы. Дети подвозятся в школу на школьном автобусе.
Жители сел занимаются, в основном, сельскохозяйственной деятельностью.
В инфраструктуру сельской территории входят, торговые точки, имеющиеся в каждом селе. В Николо - Львовском есть клуб. В Алексее - Никольском – администрация Алексее - Никольской территории, почтовое отделение, котельная ЖКХ, очистные сооружения, детский сад. Три раза в неделю (понедельник, среда, пятница) 2 раза в день и воскресенье 1 раз в день следует рейсовый автобус из Уссурийска.
1.4.Филиалы(отделения): школа не имеет филиалов и представительств.
1.5. Характеристика контингента обучающихся.
В школе обучалось 16 человек, из них:
- детей нормально развивающихся - 15;
- детей с ОВЗ - 1человек.
1.6. Динамика обучающихся по ООП:
- на ступени начального образования(1-4 классы) на начало года обучалось 9 учеников, на конец –9 учащихся ;
- на ступени основного образования -(5-9 классы)- на начало года 7, на конец – 7 учащихся;
Средняя наполняемость классов – 4,5 человек.
1.7. Контингент учащихся, обучающих по дополнительным общеразвивающим
программам,
состоит из 16 человек, из них:
- детей, нормально развивающихся – 15,
- детей с ОВЗ - 1.
1.8. Количество обучающихся по ДОП:
Военно - патриотическое -16
2.Система управления образовательной организацией.
2.1.Колегиальные органы управления:
Учредитель: администрация Уссурийского городского округа.
Юридический адрес: 692546 г.Уссурийск, с. Корфовка, ул. Школьная, д.14
Директор образовательного учреждения -Конюхова Любовь Юрьевна, тел. 84234392031, 89020783561;
Общее собрание трудового коллектива ,председатель –Мирошниченко Елена Георгиевна, тел.89638389264.
2.2.Органы самоуправления
Совет родителей – председатель Ершова Анжелика Петровна,тел.89089766851.
Совет школы – Калягин Данил.
2.3.Наличие сайта школы
https://skorf.my1.ru
2.4. Контактная информация :
Юридический и фактический адрес школы:
692544 Приморский край,г. Уссурийск, с.Корфовка, ул.Школьная , 14
Телефон, факс 8(4234)39-20-31, E-mail :shk-korfovka@yandex.ru
3. Оценка образовательной деятельности.
3.1.Характеристика образовательных программ :
Школа реализует
Вид программ | Вид образования/ направленность | Уровень | Название программы | Срок освоения, лет |
Основная | Общее | Начальное | Основная образовательная программа начального общего образования(по ФГОС НОО) | 4 |
Общее | Основное | Основная образовательная программа основного общего образования (по ФГОС ООО) | 5 | |
Дополнительные | Военно- патриотическая | Стартовый |
| 9 |
Базовый |
3.2.Дополнительные образовательные услуги:
предоставляются по запросам учащихся и родителей, в соответствии с возможностями педагогического коллектива, материальной базой школы на бюджетной основе.
3.3.Организация изучения иностранных языков:
осуществляется обучении английскому языку со 2-го по 9-й класс в рамках основной образовательной программы .
3.4.Реализация прав детей на обучение на родном языке:
образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном языке Российской Федерации
В соответствие Приказам Минобрнауки РФ от 31.12.2015 №1576,77,78, Приказу 1897 от 17 .12.2010г. с целью реализации в полном объеме прав обучающихся на изучение родного языка и родной литературы, предметы «Родной (русский язык) и литературное чтение на родном( русском) языке» на уровне НОО и «Родной (русский язык) родная
( русская) литература» на уровне ООО выделены в отдельную, самостоятельную область и обязательны для изучения. На изучение родного (русского ) языка и литературы с 1 по 9 класс в учебном плане школы было выделено по 1 часу в неделю.
3.5.Образовательные технологии и методы обучения
Технологии | Методы |
Традиционные технологии (классно-урочная система) Технология развития критического мышления Проектная технология Технология развивающего обучения Здоровьесберегающие технологии Технология проблемного обучения Игровые технологии Педагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации | - Словесный; - Демонстрационный; - Исследовательский. - Объяснительно-иллюстративный; - Проблемный метод; - Проблемное изложение материала - Эвристический; -Практические; -Интерактивный; |
3.6.Основные направления воспитательной деятельности:
Школа охватывает все направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС начального, общего образования. К ним относятся : нравственное, патриотическое, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно - оздоровительное,
социальное.
3.7.Виды внеклассной и внеурочной деятельности:
Определяются планами внеклассной и внеурочной деятельности и программами курсов внеурочной деятельности .
Структура деятельности для начальной школы
Что входит | Из чего состоит |
Учебно-познавательная деятельность | -ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
Курсы по выбору | -предметные кружки; -школьные и всероссийские предметные олимпиады. |
Воспитательные мероприятия | -внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Структура деятельности для основной и средней школы
Что входит | Из чего состоит |
Ученические сообщества | ; -военно-патриотическое объединение «ЮДП» и «Юнармия»; |
Курсы по выбору | -предметные кружки, факультативы; -школьные , муниципальные и всероссийские предметные олимпиады. |
Воспитательные мероприятия | -внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Учебно-познавательная деятельность | -ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
Деятельность по обеспечению благополучия учащихся | -безопасность жизни и здоровья учащихся; -безопасность межличностных отношений в учебных группах; -профилактика неуспеваемости; -профилактика рисков взаимодействия с окружающей средой; -социальная защита учащихся. |
4. Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
4.1.Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
1.Количество обучающихся в 9 классе в 2020-21уч.году –0 человек
2.Количество допущенных к итоговой аттестации 0
3.Собеседование по русскому языку прошли 0 человек.
4.Получили аттестаты об основном общем образовании – 0 человек.
4.2.Результаты внутришкольной оценки качества образования:
Основные образовательные программы общего образования в этом учебном году освоили 100% учащихся, из них 31% освоили программу на хорошо и отлично.
4.3. Достижения обучающихся в олимпиадах:
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 6 учащихся 5,7-9 классов по 7-ти предметам. Призеров и победителей олимпиады не было.
4.4. Достижения обучающихся в мероприятиях различного уровня:
№ | Дата | Мероприятие | Количество человек | Результат |
04.09.20г. | Соревнования УГО «Школа безопасности». | 8чел. | Категория С -участие | |
5-6.09.20г. | Турслет УГО | 8чел | Категория С -участие | |
15.09.20г. | Участие в торжестве «День города»УГО | 8 чел | Выступление, Упражнения с оружием | |
18.09.20г. | Военно-спортивная игра «Орленок» | 6 чел | Участие | |
20.09.20 г. | 1) 1 этап «Зарница» | 10 чел | 1 место | |
21.09.20 г. | Участие в краевом слете Юнармии | 6 чел | Выступление с презентацией 2 чел. | |
06.10.20г. | Соревнования по спортивному туризму | 6 чел | Участие | |
10.10.20г. | VII Научно-практическая конференция « Мой край любимый» | 1чел | Участие | |
Октябрь | Конкурс «Десятая муза.» Номинация «Мир без войны» | 1чел | Участие | |
Декабрь | Конкурс декоративно-прикладного творчества «Вернисаж талантов» | 4 чел | 2место -1 чел, 3место -1 чел. Участие -2 чел | |
14.02.21 г. | 2 этап игры «Зарница» | 3 чел | участие |
4.5.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг:
По итогам онлайн-опроса в 2020-21 учебном году , получены следующие результаты о
деятельности школы:
- более80% родителей оценили доброжелательность и вежливость сотрудников школы на «хорошо» и «отлично»;
- более 80% родителей удовлетворены компетентностью педагогов школы и качеством предоставляемых образовательных услуг;
- более 70% родителей удовлетворены материально-техническим обеспечением школы;
- более 80% родителей готовы порекомендовать школу своим родственникам и знакомым.
5. Востребованность выпускников
Год выпуска |
Основная школа | |||
Всего | Перешли в 10 класс | Перешли в 10 класс другой ОО | Поступили в профес-сиональную ОО | |
2021 | 0 | 0 | 0 | 0 |
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования:
В школе применяется традиционное отметочное оценивания текущей учебной деятельности обучающихся (пятибалльная система) и безотметочное обучение (1 класс и первое полугодие 2 класс);
В течение года проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения:
- входной контроль для учащихся 5-х классов по русскому языку и математике, цель которого - определить степень знаний учащихся, выяснить объем потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе изучения материала прошлых лет;
- промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;
- итоговый контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков при переходе учащихся в следующий класс .
Проводится предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде тестовых работ и пробных экзаменов по русскому языку и математике, тестированию по предметам по выбору.
С 2015 года в школе проводятся Всероссийские проверочные работы (ВПР) по ряду предметов.
Кроме этого по окончании каждой четверти анализируется учебная работа по всем классам, учителями- предметниками по своему предмету, проводится мониторинг качества знаний по каждому предмету в конце каждой четверти и года.
6.1. Режим работы.
Учебных недель – в 1 классе- 33, в 2-9 классах- 34. Каникулы – четыре раза в год, в 1 классе дополнительно недельные каникулы в 3–ей четверти. Четыре учебных четверти и экзаменационный период.
Все классы, с 1 по 9, обучаются в режиме 5-дневной недели, в одну смену. Классов, обучающихся во вторую смену, нет. Начало учебных занятий – 9.00, Продолжительность уроков: 2-9 классы – 45 мин, Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- используется «ступенчатый» режим обучения:
в сентябре - декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый,
в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый.
7.Кадровый состав.
Подбор и расстановка педагогических кадров в основном соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.
Всего в штате 8 человек.
Из них
-административный персонал-2;
-педагогов - 3;
-обслуживающий персонал 3 .
Уровень квалификации педагогических работников
Уровень квалификации | Количество | В процентах (%) |
Высшая квалификационная категория | 0 | 0 |
Без категории | 3 | 100 |
Повышение квалификации в отчетном году прошли 2 педагога.
8.Оценка учебно-методической и материально технической базы
8.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
школа имеет 60%-ную базу для осуществления образовательной деятельности.
Состояние базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
- IT-инфраструктура школы:
Для использования информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование, которое постоянно пополяется
Наименование | Количество |
Компьютеры, в том числе персональные | 12 |
Периферийные технические устройства: -мультимедиапроекторы -МФУ -принтеры -интерактивные доски | 2 1 2 2 |
Учебные кабинеты, оснащенные компьютерами | 7 |
8.3.Условия для занятий физкультурой и спортом:
для занятий физической культуры и спортом в школе созданы необходимые условия. В наличии имеется :
- стандартный спортивный зал, площадью 280 кв.м, оснащенный необходимым оборудованием и инвентарем;
- футбольное поле;
- площадки для спортивных игр -2;
- гимнастический городок;
- яма для прыжков ;
- полоса препятствий;
- тренажерный зал, в котором находятся 7 тренажеров.
- Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования:
Для осуществления досуговой деятельности и дополнительного образования используется:
- актовый зал, спортивный зал;
- спортивные площадки;
- библиотека;
- учебные кабинеты.
Используются технические средства:
- мультимедийный проектор;
- компьютеры;
- музыкальный центр;
- наборы оборудования для спортивных игр, занятий спортивным туризмом, военно-прикладными видами деятельности
Педагоги ведут работу с учащимися по направлениям: научно-техническое спортивное, художественно-эстетическое.
Досуговую деятельность учащихся организуют классные руководители, которые вовлекают обучающихся в различные мероприятия школьного, городского уровня, организуют поездки в театры города, выставки, музеи, походы на природу.
8.5.Организация летнего труда и отдыха детей.
В школе налажена работа по охвату учащихся отдыхом и трудовой деятельностью в каникулярное время. В связи с эпидемией коронавируса в этом учебном году не был организован пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
По этой же причине в этом году ГУ ЦЗН не предоставил школе оплачиваемые рабочие места для учащихся старше 14 лет.
8.6.Организация питания:
В школе организовано одноразовое питание на основании договора с поставщиком продуктов ОО»Райсин» .
Для осуществления питания учащихся в школе имеется столовая на 24 посадочных мест 100% учащихся охвачены горячим питанием.
Для организации питания используются средства родительской платы, регионального и местного бюджетов.
Бесплатное питание получают все учащиеся начальной школы, а так же
2 учащихся из многодетных и из малообеспеченных семей старшей школы
8.7. Медицинское обслуживание:
обучающихся обеспечивается фельдшером ФАПа с.Алексее - Никольское Бурнышева М.А.
Плановые медицинские осмотры и прививки учащихся проводит МУЗ Районная поликлиника с.Борисовка, фельдшер ФАП с. Алексее - Никольское
Для организации медицинского обслуживания учащихся в школе имеется медицинский кабинет оборудованный в соответствии требованиям санитарных правил и гигиенических нормативов.
8.8.Обеспечение безопасности:
безопасность школы обеспечивается частным охранным предприятием «Кондор» по ежегодно заключаемому договору, со службой вневедомственной охраны.
Здание школы оборудовано:
-кнопкой тревожной сигнализации;
-прямой связью с пожарной частью;
-противопожарным оборудованием;
-охранно-пожарной сигнализацией;
-системой видеонаблюдения.
На территории школы имеются:
-ограждение по периметру, высотой 1,7 м.
-уличное освещение;
-система видеонаблюдения -12 камер наружного видеонаблюдения, мониторы для слежения, установленные на посту дежурного.
В школе действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. Разработан и утвержден 22.02.2020г паспорт антитеррористической безопасности.
В целях отработки практических действий при возникновении чрезвычайной ситуации 4 раза в год проводятся тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы.
8.9.Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения:
транспортная обеспеченность хорошая- на балансе школы находится 1 автобус модели ПАЗ 32-053 для подвоза 4 детей из села Николо – Львовское.
Приложение № 1
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность учащихся | 16 человек |
1.2 | Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования | 9 человек |
1.3 | Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования | 7 человек |
1.4 | Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования | 0 |
1.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся | 7/43 человек/% |
1.6 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку | балла |
1.7 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике | балла |
1.8 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку | 0/0 человек/% |
1.9 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике | 0/0 человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.14 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0 человек/% |
1.15 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.16 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса | 0/0 человек/% |
1.17 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса | 0/0 человек/% |
1.18 | Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся | 10/16 человек/% |
1.19 | Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: | 0/0 человек/% |
1.19.1 | Регионального уровня | 0/0 человек/% |
1.19.2 | Федерального уровня | 0/0 человек/% |
1.19.3 | Международного уровня | 0 человек/% |
1.20 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся | 0 человек/% |
1.21 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся | 0 человек/% |
1.22 | Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся | 0/0 человек/% |
1.23 | Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся | 0/0человек/% |
1.24 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | 5человек |
1.25 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | 3/5 человек60/% |
1.26 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | 3/5 человек60/% |
1.27 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников | 2/5 человек40/% |
1.28 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | 2/5 человек33/% |
1.29 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% |
1.29.1 | Высшая | 0/0 человек/% |
1.29.2 | Первая | 0/0 человек/% |
1.30 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.30.1 | До 5 лет | 1 человек20/% |
1.30.2 | Свыше 30 лет | 1/5 человек20/% |
1.31 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | 2/5 человек 40% |
1.32 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | 1/5 человек20% |
1.33 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 5/5 человек100/% |
1.34 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 5/5 человек100% |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Количество компьютеров в расчете на одного учащегося | 0,75 единиц |
2.2 | Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося | 23 единицы |
2.3 | Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота | нет |
2.4 | Наличие читального зала библиотеки, в том числе: | нет |
2.4.1 | С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров | нет |
2.4.2 | С медиатекой | нет |
2.4.3 | Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов | нет |
2.4.4 | С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки | нет |
2.4.5 | С контролируемой распечаткой бумажных материалов | нет |
2.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся | 0человек/0% |
2.6 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося | 21.61 кв.м |
Приложение 1
Показатели
деятельности бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , (группа дошкольного образования), подлежащей самообследованию за 2020-2021 год
№ п/п | Показатели | Единица измерения |
1. | Образовательная деятельность | |
1.1 | Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: | 4 человек |
1.1.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 4 человек |
1.1.2 | В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) | 0 человек |
1.1.3 | В семейной дошкольной группе | 0 человек |
1.1.4 | В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации | 0 человек |
1.2 | Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет | 1человек |
1.3 | Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет | 3 человека |
1.4 | Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: | 4/100 человек/% |
1.4.1 | В режиме полного дня (8-12 часов) | 4/100человек/% |
1.4.2 | В режиме продленного дня (12-14 часов) | 0 человек/% |
1.4.3 | В режиме круглосуточного пребывания | 0 человек/% |
1.5 | Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: | 0 человек/% |
1.5.1 | По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии | 0 человек/% |
1.5.2 | По освоению образовательной программы дошкольного образования | 4/100 человек/% |
1.5.3 | По присмотру и уходу | 4/100 человек/% |
1.6 | Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника | 2дней |
1.7 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | 1 человека |
1.7.1 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование | 0 человек/% |
1.7.2 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) | 0/0человек/% |
1.7.3 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование | 1человека/% |
1.7.4 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) | 1/100человек% |
1.8 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | 0/0 человек/% |
1.8.1 | Высшая | 0/0 человек/% |
1.8.2 | Первая | 0/0человек/% |
1.9 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% |
1.9.1 | До 5 лет | 1/100 человек/% |
1.9.2 | Свыше 30 лет | 0/0человек/% |
1.10 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | 1/100 человек/% |
1.11 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | 0/0 человек/% |
1.12 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 1/ 100/% |
1.13 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | 1/100 человек/% |
1.14 | Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной организации | 1/4человек/человек |
1.15 | Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: | |
1.15.1 | Музыкального руководителя | нет |
1.15.2 | Инструктора по физической культуре | нет |
1.15.3 | Учителя-логопеда | нет |
1.15.4 | Логопеда | нет |
1.15.5 | Учителя- дефектолога | нет |
1.15.6 | Педагога-психолога | нет |
2. | Инфраструктура | |
2.1 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника | 7.2 кв.м. |
2.2 | Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников | 0 кв.м. |
2.3 | Наличие физкультурного зала | нет |
2.4 | Наличие музыкального зала | нет |
2.5 | Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке | да |