Показатели
деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , подлежащей самообследованию за 2020-2021уч.год
Основание для проведения самообследования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462".
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» в 2021 году и подготовка отчета о результатах самообследования.
Отчет о результатах самообследования МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год включает в себя следующие разделы:
- Общие сведения об образовательной организации.
- Система управления образовательной организацией.
- Оценка образовательной деятельности.
- Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
- Востребованность выпускников.
- Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
- Оценка кадрового обеспечения.
- Оценка учебно-методической и материально-технической базы.
- Результаты анализа показателей деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год.
1.Общие сведения об образовательной организации.
1.1 Тип, вид, статус учреждения : общеобразовательное учреждение, муниципальное бюджетное .
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 6106 от 21 апреля 2015 г.выдана Департаментом образования и науки Приморского края
Свидетельство о государственной аккредитации : №132 от 05 ноября 2014 г. выдана Департаментом образования и науки Приморского края
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Школа находится в селе Корфовка, которое вместе с селами Николо- Львовское, Алексее - Никольское образует Алексее – Никольскую сельскую территорию. В 2020 -21 учебном году в школе обучались 16 детей из двух сел территории.
Село Николо – Львовское находится в 10 км от школы. Дети подвозятся в школу на школьном автобусе.
Жители сел занимаются, в основном, сельскохозяйственной деятельностью.
В инфраструктуру сельской территории входят, торговые точки, имеющиеся в каждом селе. В Николо - Львовском есть клуб. В Алексее - Никольском – администрация Алексее - Никольской территории, почтовое отделение, котельная ЖКХ, очистные сооружения, детский сад. Три раза в неделю (понедельник, среда, пятница) 2 раза в день и воскресенье 1 раз в день следует рейсовый автобус из Уссурийска.
1.4.Филиалы(отделения): школа не имеет филиалов и представительств.
1.5. Характеристика контингента обучающихся.
В школе обучалось 16 человек, из них:
- детей нормально развивающихся - 15;
- детей с ОВЗ - 1человек.
1.6. Динамика обучающихся по ООП:
- на ступени начального образования(1-4 классы) на начало года обучалось 9 учеников, на конец –9 учащихся ;
- на ступени основного образования -(5-9 классы)- на начало года 7, на конец – 7 учащихся;
Средняя наполняемость классов – 4,5 человек.
1.7. Контингент учащихся, обучающих по дополнительным общеразвивающим
программам,
состоит из 16 человек, из них:
- детей, нормально развивающихся – 15,
- детей с ОВЗ - 1.
1.8. Количество обучающихся по ДОП:
Военно - патриотическое -16
2.Система управления образовательной организацией.
2.1.Колегиальные органы управления:
Учредитель: администрация Уссурийского городского округа.
Юридический адрес: 692546 г.Уссурийск, с. Корфовка, ул. Школьная, д.14
Директор образовательного учреждения -Конюхова Любовь Юрьевна, тел. 84234392031, 89020783561;
Общее собрание трудового коллектива ,председатель –Мирошниченко Елена Георгиевна, тел.89638389264.
2.2.Органы самоуправления
Совет родителей – председатель Ершова Анжелика Петровна,тел.89089766851.
Совет школы – Калягин Данил.
2.3.Наличие сайта школы
https://skorf.my1.ru
2.4. Контактная информация :
Юридический и фактический адрес школы:
692544 Приморский край,г. Уссурийск, с.Корфовка, ул.Школьная , 14
Телефон, факс 8(4234)39-20-31, E-mail :shk-korfovka@yandex.ru
3. Оценка образовательной деятельности.
3.1.Характеристика образовательных программ :
Школа реализует
|
Вид программ |
Вид образования/ направленность |
Уровень |
Название программы |
Срок освоения, лет |
|
Основная |
Общее |
Начальное |
Основная образовательная программа начального общего образования(по ФГОС НОО) |
4 |
|
Общее |
Основное |
Основная образовательная программа основного общего образования (по ФГОС ООО) |
5 |
|
|
Дополнительные |
Военно- патриотическая |
Стартовый |
|
9 |
|
Базовый |
3.2.Дополнительные образовательные услуги:
предоставляются по запросам учащихся и родителей, в соответствии с возможностями педагогического коллектива, материальной базой школы на бюджетной основе.
3.3.Организация изучения иностранных языков:
осуществляется обучении английскому языку со 2-го по 9-й класс в рамках основной образовательной программы .
3.4.Реализация прав детей на обучение на родном языке:
образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном языке Российской Федерации
В соответствие Приказам Минобрнауки РФ от 31.12.2015 №1576,77,78, Приказу 1897 от 17 .12.2010г. с целью реализации в полном объеме прав обучающихся на изучение родного языка и родной литературы, предметы «Родной (русский язык) и литературное чтение на родном( русском) языке» на уровне НОО и «Родной (русский язык) родная
( русская) литература» на уровне ООО выделены в отдельную, самостоятельную область и обязательны для изучения. На изучение родного (русского ) языка и литературы с 1 по 9 класс в учебном плане школы было выделено по 1 часу в неделю.
3.5.Образовательные технологии и методы обучения
|
Технологии |
Методы |
|
Традиционные технологии (классно-урочная система) Технология развития критического мышления Проектная технология Технология развивающего обучения Здоровьесберегающие технологии Технология проблемного обучения Игровые технологии Педагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации |
- Словесный; - Демонстрационный; - Исследовательский. - Объяснительно-иллюстративный; - Проблемный метод; - Проблемное изложение материала - Эвристический; -Практические; -Интерактивный; |
3.6.Основные направления воспитательной деятельности:
Школа охватывает все направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС начального, общего образования. К ним относятся : нравственное, патриотическое, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно - оздоровительное,
социальное.
3.7.Виды внеклассной и внеурочной деятельности:
Определяются планами внеклассной и внеурочной деятельности и программами курсов внеурочной деятельности .
Структура деятельности для начальной школы
|
Что входит |
Из чего состоит |
|
Учебно-познавательная деятельность |
-ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
|
Курсы по выбору |
-предметные кружки; -школьные и всероссийские предметные олимпиады. |
|
Воспитательные мероприятия |
-внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Структура деятельности для основной и средней школы
|
Что входит |
Из чего состоит |
|
Ученические сообщества |
; -военно-патриотическое объединение «ЮДП» и «Юнармия»; |
|
Курсы по выбору |
-предметные кружки, факультативы; -школьные , муниципальные и всероссийские предметные олимпиады. |
|
Воспитательные мероприятия |
-внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
|
Учебно-познавательная деятельность |
-ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
|
Деятельность по обеспечению благополучия учащихся |
-безопасность жизни и здоровья учащихся; -безопасность межличностных отношений в учебных группах; -профилактика неуспеваемости; -профилактика рисков взаимодействия с окружающей средой; -социальная защита учащихся. |
4. Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
4.1.Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
1.Количество обучающихся в 9 классе в 2020-21уч.году –0 человек
2.Количество допущенных к итоговой аттестации 0
3.Собеседование по русскому языку прошли 0 человек.
4.Получили аттестаты об основном общем образовании – 0 человек.
4.2.Результаты внутришкольной оценки качества образования:
Основные образовательные программы общего образования в этом учебном году освоили 100% учащихся, из них 31% освоили программу на хорошо и отлично.
4.3. Достижения обучающихся в олимпиадах:
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 6 учащихся 5,7-9 классов по 7-ти предметам. Призеров и победителей олимпиады не было.
4.4. Достижения обучающихся в мероприятиях различного уровня:
|
№ |
Дата |
Мероприятие |
Количество человек |
Результат |
|
|
04.09.20г. |
Соревнования УГО «Школа безопасности». |
8чел. |
Категория С -участие |
|
|
5-6.09.20г. |
Турслет УГО |
8чел |
Категория С -участие |
|
|
15.09.20г. |
Участие в торжестве «День города»УГО |
8 чел |
Выступление, Упражнения с оружием |
|
|
18.09.20г. |
Военно-спортивная игра «Орленок» |
6 чел |
Участие |
|
|
20.09.20 г. |
1) 1 этап «Зарница» |
10 чел |
1 место |
|
|
21.09.20 г. |
Участие в краевом слете Юнармии |
6 чел |
Выступление с презентацией 2 чел. |
|
|
06.10.20г. |
Соревнования по спортивному туризму |
6 чел |
Участие |
|
|
10.10.20г. |
VII Научно-практическая конференция « Мой край любимый» |
1чел |
Участие |
|
|
Октябрь |
Конкурс «Десятая муза.» Номинация «Мир без войны» |
1чел |
Участие |
|
|
Декабрь |
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Вернисаж талантов» |
4 чел |
2место -1 чел, 3место -1 чел. Участие -2 чел |
|
|
14.02.21 г. |
2 этап игры «Зарница» |
3 чел |
участие |
4.5.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг:
По итогам онлайн-опроса в 2020-21 учебном году , получены следующие результаты о
деятельности школы:
- более80% родителей оценили доброжелательность и вежливость сотрудников школы на «хорошо» и «отлично»;
- более 80% родителей удовлетворены компетентностью педагогов школы и качеством предоставляемых образовательных услуг;
- более 70% родителей удовлетворены материально-техническим обеспечением школы;
- более 80% родителей готовы порекомендовать школу своим родственникам и знакомым.
5. Востребованность выпускников
|
Год выпуска |
Основная школа |
|||
|
Всего |
Перешли в 10 класс |
Перешли в 10 класс другой ОО |
Поступили в профес-сиональную ОО |
|
|
2021 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования:
В школе применяется традиционное отметочное оценивания текущей учебной деятельности обучающихся (пятибалльная система) и безотметочное обучение (1 класс и первое полугодие 2 класс);
В течение года проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения:
- входной контроль для учащихся 5-х классов по русскому языку и математике, цель которого - определить степень знаний учащихся, выяснить объем потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе изучения материала прошлых лет;
- промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;
- итоговый контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков при переходе учащихся в следующий класс .
Проводится предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде тестовых работ и пробных экзаменов по русскому языку и математике, тестированию по предметам по выбору.
С 2015 года в школе проводятся Всероссийские проверочные работы (ВПР) по ряду предметов.
Кроме этого по окончании каждой четверти анализируется учебная работа по всем классам, учителями- предметниками по своему предмету, проводится мониторинг качества знаний по каждому предмету в конце каждой четверти и года.
6.1. Режим работы.
Учебных недель – в 1 классе- 33, в 2-9 классах- 34. Каникулы – четыре раза в год, в 1 классе дополнительно недельные каникулы в 3–ей четверти. Четыре учебных четверти и экзаменационный период.
Все классы, с 1 по 9, обучаются в режиме 5-дневной недели, в одну смену. Классов, обучающихся во вторую смену, нет. Начало учебных занятий – 9.00, Продолжительность уроков: 2-9 классы – 45 мин, Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- используется «ступенчатый» режим обучения:
в сентябре - декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый,
в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый.
7.Кадровый состав.
Подбор и расстановка педагогических кадров в основном соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.
Всего в штате 8 человек.
Из них
-административный персонал-2;
-педагогов - 3;
-обслуживающий персонал 3 .
Уровень квалификации педагогических работников
|
Уровень квалификации |
Количество |
В процентах (%) |
|
Высшая квалификационная категория |
0 |
0 |
|
Без категории |
3 |
100 |
Повышение квалификации в отчетном году прошли 2 педагога.
8.Оценка учебно-методической и материально технической базы
8.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
школа имеет 60%-ную базу для осуществления образовательной деятельности.
Состояние базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
-
- IT-инфраструктура школы:
Для использования информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование, которое постоянно пополяется
|
Наименование |
Количество |
|
Компьютеры, в том числе персональные |
12 |
|
Периферийные технические устройства: -мультимедиапроекторы -МФУ -принтеры -интерактивные доски |
2 1 2 2 |
|
Учебные кабинеты, оснащенные компьютерами |
7 |
8.3.Условия для занятий физкультурой и спортом:
для занятий физической культуры и спортом в школе созданы необходимые условия. В наличии имеется :
- стандартный спортивный зал, площадью 280 кв.м, оснащенный необходимым оборудованием и инвентарем;
- футбольное поле;
- площадки для спортивных игр -2;
- гимнастический городок;
- яма для прыжков ;
- полоса препятствий;
- тренажерный зал, в котором находятся 7 тренажеров.
-
- Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования:
Для осуществления досуговой деятельности и дополнительного образования используется:
- актовый зал, спортивный зал;
- спортивные площадки;
- библиотека;
- учебные кабинеты.
Используются технические средства:
- мультимедийный проектор;
- компьютеры;
- музыкальный центр;
- наборы оборудования для спортивных игр, занятий спортивным туризмом, военно-прикладными видами деятельности
Педагоги ведут работу с учащимися по направлениям: научно-техническое спортивное, художественно-эстетическое.
Досуговую деятельность учащихся организуют классные руководители, которые вовлекают обучающихся в различные мероприятия школьного, городского уровня, организуют поездки в театры города, выставки, музеи, походы на природу.
8.5.Организация летнего труда и отдыха детей.
В школе налажена работа по охвату учащихся отдыхом и трудовой деятельностью в каникулярное время. В связи с эпидемией коронавируса в этом учебном году не был организован пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
По этой же причине в этом году ГУ ЦЗН не предоставил школе оплачиваемые рабочие места для учащихся старше 14 лет.
8.6.Организация питания:
В школе организовано одноразовое питание на основании договора с поставщиком продуктов ОО»Райсин» .
Для осуществления питания учащихся в школе имеется столовая на 24 посадочных мест 100% учащихся охвачены горячим питанием.
Для организации питания используются средства родительской платы, регионального и местного бюджетов.
Бесплатное питание получают все учащиеся начальной школы, а так же
2 учащихся из многодетных и из малообеспеченных семей старшей школы
8.7. Медицинское обслуживание:
обучающихся обеспечивается фельдшером ФАПа с.Алексее - Никольское Бурнышева М.А.
Плановые медицинские осмотры и прививки учащихся проводит МУЗ Районная поликлиника с.Борисовка, фельдшер ФАП с. Алексее - Никольское
Для организации медицинского обслуживания учащихся в школе имеется медицинский кабинет оборудованный в соответствии требованиям санитарных правил и гигиенических нормативов.
8.8.Обеспечение безопасности:
безопасность школы обеспечивается частным охранным предприятием «Кондор» по ежегодно заключаемому договору, со службой вневедомственной охраны.
Здание школы оборудовано:
-кнопкой тревожной сигнализации;
-прямой связью с пожарной частью;
-противопожарным оборудованием;
-охранно-пожарной сигнализацией;
-системой видеонаблюдения.
На территории школы имеются:
-ограждение по периметру, высотой 1,7 м.
-уличное освещение;
-система видеонаблюдения -12 камер наружного видеонаблюдения, мониторы для слежения, установленные на посту дежурного.
В школе действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. Разработан и утвержден 22.02.2020г паспорт антитеррористической безопасности.
В целях отработки практических действий при возникновении чрезвычайной ситуации 4 раза в год проводятся тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы.
8.9.Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения:
транспортная обеспеченность хорошая- на балансе школы находится 1 автобус модели ПАЗ 32-053 для подвоза 4 детей из села Николо – Львовское.
Приложение № 1
|
№ п/п |
Показатели |
Единица измерения |
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность учащихся |
16 человек |
|
1.2 |
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования |
9 человек |
|
1.3 |
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования |
7 человек |
|
1.4 |
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования |
0 |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся |
7/43 человек/% |
|
1.6 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку |
балла |
|
1.7 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике |
балла |
|
1.8 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку |
0/0 человек/% |
|
1.9 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике |
0/0 человек/% |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0человек/% |
|
1.11 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0человек/% |
|
1.12 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.14 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0 человек/% |
|
1.15 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.16 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0 человек/% |
|
1.17 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.18 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся |
10/16 человек/% |
|
1.19 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: |
0/0 человек/% |
|
1.19.1 |
Регионального уровня |
0/0 человек/% |
|
1.19.2 |
Федерального уровня |
0/0 человек/% |
|
1.19.3 |
Международного уровня |
0 человек/% |
|
1.20 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся |
0 человек/% |
|
1.21 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся |
0 человек/% |
|
1.22 |
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся |
0/0 человек/% |
|
1.23 |
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся |
0/0человек/% |
|
1.24 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
5человек |
|
1.25 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
3/5 человек60/% |
|
1.26 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
3/5 человек60/% |
|
1.27 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
2/5 человек40/% |
|
1.28 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
2/5 человек33/% |
|
1.29 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
человек/% |
|
1.29.1 |
Высшая |
0/0 человек/% |
|
1.29.2 |
Первая |
0/0 человек/% |
|
1.30 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
человек/% |
|
1.30.1 |
До 5 лет |
1 человек20/% |
|
1.30.2 |
Свыше 30 лет |
1/5 человек20/% |
|
1.31 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
2/5 человек 40% |
|
1.32 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
1/5 человек20% |
|
1.33 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
5/5 человек100/% |
|
1.34 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
5/5 человек100% |
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
2.1 |
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося |
0,75 единиц |
|
2.2 |
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося |
23 единицы |
|
2.3 |
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота |
нет |
|
2.4 |
Наличие читального зала библиотеки, в том числе: |
нет |
|
2.4.1 |
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров |
нет |
|
2.4.2 |
С медиатекой |
нет |
|
2.4.3 |
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов |
нет |
|
2.4.4 |
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки |
нет |
|
2.4.5 |
С контролируемой распечаткой бумажных материалов |
нет |
|
2.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
0человек/0% |
|
2.6 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося |
21.61 кв.м |
Приложение 1
Показатели
деятельности бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , (группа дошкольного образования), подлежащей самообследованию за 2020-2021 год
|
№ п/п |
Показатели |
Единица измерения |
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: |
4 человек |
|
1.1.1 |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
4 человек |
|
1.1.2 |
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) |
0 человек |
|
1.1.3 |
В семейной дошкольной группе |
0 человек |
|
1.1.4 |
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации |
0 человек |
|
1.2 |
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет |
1человек |
|
1.3 |
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет |
3 человека |
|
1.4 |
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: |
4/100 человек/% |
|
1.4.1 |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
4/100человек/% |
|
1.4.2 |
В режиме продленного дня (12-14 часов) |
0 человек/% |
|
1.4.3 |
В режиме круглосуточного пребывания |
0 человек/% |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: |
0 человек/% |
|
1.5.1 |
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии |
0 человек/% |
|
1.5.2 |
По освоению образовательной программы дошкольного образования |
4/100 человек/% |
|
1.5.3 |
По присмотру и уходу |
4/100 человек/% |
|
1.6 |
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника |
2дней |
|
1.7 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
1 человека |
|
1.7.1 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование |
0 человек/% |
|
1.7.2 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) |
0/0человек/% |
|
1.7.3 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование |
1человека/% |
|
1.7.4 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) |
1/100человек% |
|
1.8 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: |
0/0 человек/% |
|
1.8.1 |
Высшая |
0/0 человек/% |
|
1.8.2 |
Первая |
0/0человек/% |
|
1.9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
человек/% |
|
1.9.1 |
До 5 лет |
1/100 человек/% |
|
1.9.2 |
Свыше 30 лет |
0/0человек/% |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
1/100 человек/% |
|
1.11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
0/0 человек/% |
|
1.12 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
1/ 100/% |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
1/100 человек/% |
|
1.14 |
Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной организации |
1/4человек/человек |
|
1.15 |
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: |
|
|
1.15.1 |
Музыкального руководителя |
нет |
|
1.15.2 |
Инструктора по физической культуре |
нет |
|
1.15.3 |
Учителя-логопеда |
нет |
|
1.15.4 |
Логопеда |
нет |
|
1.15.5 |
Учителя- дефектолога |
нет |
|
1.15.6 |
Педагога-психолога |
нет |
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
2.1 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника |
7.2 кв.м. |
|
2.2 |
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников |
0 кв.м. |
|
2.3 |
Наличие физкультурного зала |
нет |
|
2.4 |
Наличие музыкального зала |
нет |
|
2.5 |
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке |
да |
Показатели
деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , подлежащей самообследованию за 2020-2021уч.год
Основание для проведения самообследования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О внесении изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462".
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» в 2021 году и подготовка отчета о результатах самообследования.
Отчет о результатах самообследования МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год включает в себя следующие разделы:
- Общие сведения об образовательной организации.
- Система управления образовательной организацией.
- Оценка образовательной деятельности.
- Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
- Востребованность выпускников.
- Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
- Оценка кадрового обеспечения.
- Оценка учебно-методической и материально-технической базы.
- Результаты анализа показателей деятельности МБОУ «ООШ с.Корфовка» за 2021 год.
1.Общие сведения об образовательной организации.
1.1 Тип, вид, статус учреждения : общеобразовательное учреждение, муниципальное бюджетное .
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности:
№ 6106 от 21 апреля 2015 г.выдана Департаментом образования и науки Приморского края
Свидетельство о государственной аккредитации : №132 от 05 ноября 2014 г. выдана Департаментом образования и науки Приморского края
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.
Школа находится в селе Корфовка, которое вместе с селами Николо- Львовское, Алексее - Никольское образует Алексее – Никольскую сельскую территорию. В 2020 -21 учебном году в школе обучались 16 детей из двух сел территории.
Село Николо – Львовское находится в 10 км от школы. Дети подвозятся в школу на школьном автобусе.
Жители сел занимаются, в основном, сельскохозяйственной деятельностью.
В инфраструктуру сельской территории входят, торговые точки, имеющиеся в каждом селе. В Николо - Львовском есть клуб. В Алексее - Никольском – администрация Алексее - Никольской территории, почтовое отделение, котельная ЖКХ, очистные сооружения, детский сад. Три раза в неделю (понедельник, среда, пятница) 2 раза в день и воскресенье 1 раз в день следует рейсовый автобус из Уссурийска.
1.4.Филиалы(отделения): школа не имеет филиалов и представительств.
1.5. Характеристика контингента обучающихся.
В школе обучалось 16 человек, из них:
- детей нормально развивающихся - 15;
- детей с ОВЗ - 1человек.
1.6. Динамика обучающихся по ООП:
- на ступени начального образования(1-4 классы) на начало года обучалось 9 учеников, на конец –9 учащихся ;
- на ступени основного образования -(5-9 классы)- на начало года 7, на конец – 7 учащихся;
Средняя наполняемость классов – 4,5 человек.
1.7. Контингент учащихся, обучающих по дополнительным общеразвивающим
программам,
состоит из 16 человек, из них:
- детей, нормально развивающихся – 15,
- детей с ОВЗ - 1.
1.8. Количество обучающихся по ДОП:
Военно - патриотическое -16
2.Система управления образовательной организацией.
2.1.Колегиальные органы управления:
Учредитель: администрация Уссурийского городского округа.
Юридический адрес: 692546 г.Уссурийск, с. Корфовка, ул. Школьная, д.14
Директор образовательного учреждения -Конюхова Любовь Юрьевна, тел. 84234392031, 89020783561;
Общее собрание трудового коллектива ,председатель –Мирошниченко Елена Георгиевна, тел.89638389264.
2.2.Органы самоуправления
Совет родителей – председатель Ершова Анжелика Петровна,тел.89089766851.
Совет школы – Калягин Данил.
2.3.Наличие сайта школы
https://skorf.my1.ru
2.4. Контактная информация :
Юридический и фактический адрес школы:
692544 Приморский край,г. Уссурийск, с.Корфовка, ул.Школьная , 14
Телефон, факс 8(4234)39-20-31, E-mail :shk-korfovka@yandex.ru
3. Оценка образовательной деятельности.
3.1.Характеристика образовательных программ :
Школа реализует
|
Вид программ |
Вид образования/ направленность |
Уровень |
Название программы |
Срок освоения, лет |
|
Основная |
Общее |
Начальное |
Основная образовательная программа начального общего образования(по ФГОС НОО) |
4 |
|
Общее |
Основное |
Основная образовательная программа основного общего образования (по ФГОС ООО) |
5 |
|
|
Дополнительные |
Военно- патриотическая |
Стартовый |
|
9 |
|
Базовый |
3.2.Дополнительные образовательные услуги:
предоставляются по запросам учащихся и родителей, в соответствии с возможностями педагогического коллектива, материальной базой школы на бюджетной основе.
3.3.Организация изучения иностранных языков:
осуществляется обучении английскому языку со 2-го по 9-й класс в рамках основной образовательной программы .
3.4.Реализация прав детей на обучение на родном языке:
образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном языке Российской Федерации
В соответствие Приказам Минобрнауки РФ от 31.12.2015 №1576,77,78, Приказу 1897 от 17 .12.2010г. с целью реализации в полном объеме прав обучающихся на изучение родного языка и родной литературы, предметы «Родной (русский язык) и литературное чтение на родном( русском) языке» на уровне НОО и «Родной (русский язык) родная
( русская) литература» на уровне ООО выделены в отдельную, самостоятельную область и обязательны для изучения. На изучение родного (русского ) языка и литературы с 1 по 9 класс в учебном плане школы было выделено по 1 часу в неделю.
3.5.Образовательные технологии и методы обучения
|
Технологии |
Методы |
|
Традиционные технологии (классно-урочная система) Технология развития критического мышления Проектная технология Технология развивающего обучения Здоровьесберегающие технологии Технология проблемного обучения Игровые технологии Педагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации |
- Словесный; - Демонстрационный; - Исследовательский. - Объяснительно-иллюстративный; - Проблемный метод; - Проблемное изложение материала - Эвристический; -Практические; -Интерактивный; |
3.6.Основные направления воспитательной деятельности:
Школа охватывает все направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС начального, общего образования. К ним относятся : нравственное, патриотическое, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно - оздоровительное,
социальное.
3.7.Виды внеклассной и внеурочной деятельности:
Определяются планами внеклассной и внеурочной деятельности и программами курсов внеурочной деятельности .
Структура деятельности для начальной школы
|
Что входит |
Из чего состоит |
|
Учебно-познавательная деятельность |
-ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
|
Курсы по выбору |
-предметные кружки; -школьные и всероссийские предметные олимпиады. |
|
Воспитательные мероприятия |
-внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
Структура деятельности для основной и средней школы
|
Что входит |
Из чего состоит |
|
Ученические сообщества |
; -военно-патриотическое объединение «ЮДП» и «Юнармия»; |
|
Курсы по выбору |
-предметные кружки, факультативы; -школьные , муниципальные и всероссийские предметные олимпиады. |
|
Воспитательные мероприятия |
-внутриклассные и общешкольные мероприятия; -муниципальные, краевые и всероссийские мероприятия. |
|
Учебно-познавательная деятельность |
-ведение организационной и учебной документации; -организационные собрания; -взаимодействие с родителями для успешной реализации образовательной программы. |
|
Деятельность по обеспечению благополучия учащихся |
-безопасность жизни и здоровья учащихся; -безопасность межличностных отношений в учебных группах; -профилактика неуспеваемости; -профилактика рисков взаимодействия с окружающей средой; -социальная защита учащихся. |
4. Оценка содержания и качества подготовки учащихся.
4.1.Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
1.Количество обучающихся в 9 классе в 2020-21уч.году –0 человек
2.Количество допущенных к итоговой аттестации 0
3.Собеседование по русскому языку прошли 0 человек.
4.Получили аттестаты об основном общем образовании – 0 человек.
4.2.Результаты внутришкольной оценки качества образования:
Основные образовательные программы общего образования в этом учебном году освоили 100% учащихся, из них 31% освоили программу на хорошо и отлично.
4.3. Достижения обучающихся в олимпиадах:
В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 6 учащихся 5,7-9 классов по 7-ти предметам. Призеров и победителей олимпиады не было.
4.4. Достижения обучающихся в мероприятиях различного уровня:
|
№ |
Дата |
Мероприятие |
Количество человек |
Результат |
|
|
04.09.20г. |
Соревнования УГО «Школа безопасности». |
8чел. |
Категория С -участие |
|
|
5-6.09.20г. |
Турслет УГО |
8чел |
Категория С -участие |
|
|
15.09.20г. |
Участие в торжестве «День города»УГО |
8 чел |
Выступление, Упражнения с оружием |
|
|
18.09.20г. |
Военно-спортивная игра «Орленок» |
6 чел |
Участие |
|
|
20.09.20 г. |
1) 1 этап «Зарница» |
10 чел |
1 место |
|
|
21.09.20 г. |
Участие в краевом слете Юнармии |
6 чел |
Выступление с презентацией 2 чел. |
|
|
06.10.20г. |
Соревнования по спортивному туризму |
6 чел |
Участие |
|
|
10.10.20г. |
VII Научно-практическая конференция « Мой край любимый» |
1чел |
Участие |
|
|
Октябрь |
Конкурс «Десятая муза.» Номинация «Мир без войны» |
1чел |
Участие |
|
|
Декабрь |
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Вернисаж талантов» |
4 чел |
2место -1 чел, 3место -1 чел. Участие -2 чел |
|
|
14.02.21 г. |
2 этап игры «Зарница» |
3 чел |
участие |
4.5.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг:
По итогам онлайн-опроса в 2020-21 учебном году , получены следующие результаты о
деятельности школы:
- более80% родителей оценили доброжелательность и вежливость сотрудников школы на «хорошо» и «отлично»;
- более 80% родителей удовлетворены компетентностью педагогов школы и качеством предоставляемых образовательных услуг;
- более 70% родителей удовлетворены материально-техническим обеспечением школы;
- более 80% родителей готовы порекомендовать школу своим родственникам и знакомым.
5. Востребованность выпускников
|
Год выпуска |
Основная школа |
|||
|
Всего |
Перешли в 10 класс |
Перешли в 10 класс другой ОО |
Поступили в профес-сиональную ОО |
|
|
2021 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования:
В школе применяется традиционное отметочное оценивания текущей учебной деятельности обучающихся (пятибалльная система) и безотметочное обучение (1 класс и первое полугодие 2 класс);
В течение года проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения:
- входной контроль для учащихся 5-х классов по русскому языку и математике, цель которого - определить степень знаний учащихся, выяснить объем потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе изучения материала прошлых лет;
- промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;
- итоговый контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков при переходе учащихся в следующий класс .
Проводится предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы в виде тестовых работ и пробных экзаменов по русскому языку и математике, тестированию по предметам по выбору.
С 2015 года в школе проводятся Всероссийские проверочные работы (ВПР) по ряду предметов.
Кроме этого по окончании каждой четверти анализируется учебная работа по всем классам, учителями- предметниками по своему предмету, проводится мониторинг качества знаний по каждому предмету в конце каждой четверти и года.
6.1. Режим работы.
Учебных недель – в 1 классе- 33, в 2-9 классах- 34. Каникулы – четыре раза в год, в 1 классе дополнительно недельные каникулы в 3–ей четверти. Четыре учебных четверти и экзаменационный период.
Все классы, с 1 по 9, обучаются в режиме 5-дневной недели, в одну смену. Классов, обучающихся во вторую смену, нет. Начало учебных занятий – 9.00, Продолжительность уроков: 2-9 классы – 45 мин, Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- используется «ступенчатый» режим обучения:
в сентябре - декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый,
в январе – мае – по 4 урока по 40 минут каждый.
7.Кадровый состав.
Подбор и расстановка педагогических кадров в основном соответствуют целям и задачам общеобразовательного учреждения и позволяют реализовывать выбранные учебные программы и планы.
Всего в штате 8 человек.
Из них
-административный персонал-2;
-педагогов - 3;
-обслуживающий персонал 3 .
Уровень квалификации педагогических работников
|
Уровень квалификации |
Количество |
В процентах (%) |
|
Высшая квалификационная категория |
0 |
0 |
|
Без категории |
3 |
100 |
Повышение квалификации в отчетном году прошли 2 педагога.
8.Оценка учебно-методической и материально технической базы
8.1.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
школа имеет 60%-ную базу для осуществления образовательной деятельности.
Состояние базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
-
- IT-инфраструктура школы:
Для использования информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование, которое постоянно пополяется
|
Наименование |
Количество |
|
Компьютеры, в том числе персональные |
12 |
|
Периферийные технические устройства: -мультимедиапроекторы -МФУ -принтеры -интерактивные доски |
2 1 2 2 |
|
Учебные кабинеты, оснащенные компьютерами |
7 |
8.3.Условия для занятий физкультурой и спортом:
для занятий физической культуры и спортом в школе созданы необходимые условия. В наличии имеется :
- стандартный спортивный зал, площадью 280 кв.м, оснащенный необходимым оборудованием и инвентарем;
- футбольное поле;
- площадки для спортивных игр -2;
- гимнастический городок;
- яма для прыжков ;
- полоса препятствий;
- тренажерный зал, в котором находятся 7 тренажеров.
-
- Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования:
Для осуществления досуговой деятельности и дополнительного образования используется:
- актовый зал, спортивный зал;
- спортивные площадки;
- библиотека;
- учебные кабинеты.
Используются технические средства:
- мультимедийный проектор;
- компьютеры;
- музыкальный центр;
- наборы оборудования для спортивных игр, занятий спортивным туризмом, военно-прикладными видами деятельности
Педагоги ведут работу с учащимися по направлениям: научно-техническое спортивное, художественно-эстетическое.
Досуговую деятельность учащихся организуют классные руководители, которые вовлекают обучающихся в различные мероприятия школьного, городского уровня, организуют поездки в театры города, выставки, музеи, походы на природу.
8.5.Организация летнего труда и отдыха детей.
В школе налажена работа по охвату учащихся отдыхом и трудовой деятельностью в каникулярное время. В связи с эпидемией коронавируса в этом учебном году не был организован пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.
По этой же причине в этом году ГУ ЦЗН не предоставил школе оплачиваемые рабочие места для учащихся старше 14 лет.
8.6.Организация питания:
В школе организовано одноразовое питание на основании договора с поставщиком продуктов ОО»Райсин» .
Для осуществления питания учащихся в школе имеется столовая на 24 посадочных мест 100% учащихся охвачены горячим питанием.
Для организации питания используются средства родительской платы, регионального и местного бюджетов.
Бесплатное питание получают все учащиеся начальной школы, а так же
2 учащихся из многодетных и из малообеспеченных семей старшей школы
8.7. Медицинское обслуживание:
обучающихся обеспечивается фельдшером ФАПа с.Алексее - Никольское Бурнышева М.А.
Плановые медицинские осмотры и прививки учащихся проводит МУЗ Районная поликлиника с.Борисовка, фельдшер ФАП с. Алексее - Никольское
Для организации медицинского обслуживания учащихся в школе имеется медицинский кабинет оборудованный в соответствии требованиям санитарных правил и гигиенических нормативов.
8.8.Обеспечение безопасности:
безопасность школы обеспечивается частным охранным предприятием «Кондор» по ежегодно заключаемому договору, со службой вневедомственной охраны.
Здание школы оборудовано:
-кнопкой тревожной сигнализации;
-прямой связью с пожарной частью;
-противопожарным оборудованием;
-охранно-пожарной сигнализацией;
-системой видеонаблюдения.
На территории школы имеются:
-ограждение по периметру, высотой 1,7 м.
-уличное освещение;
-система видеонаблюдения -12 камер наружного видеонаблюдения, мониторы для слежения, установленные на посту дежурного.
В школе действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. Разработан и утвержден 22.02.2020г паспорт антитеррористической безопасности.
В целях отработки практических действий при возникновении чрезвычайной ситуации 4 раза в год проводятся тренировки по эвакуации учащихся и персонала школы.
8.9.Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения:
транспортная обеспеченность хорошая- на балансе школы находится 1 автобус модели ПАЗ 32-053 для подвоза 4 детей из села Николо – Львовское.
Приложение № 1
|
№ п/п |
Показатели |
Единица измерения |
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность учащихся |
16 человек |
|
1.2 |
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования |
9 человек |
|
1.3 |
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования |
7 человек |
|
1.4 |
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования |
0 |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся |
7/43 человек/% |
|
1.6 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку |
балла |
|
1.7 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике |
балла |
|
1.8 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку |
0/0 человек/% |
|
1.9 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике |
0/0 человек/% |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0человек/% |
|
1.11 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0человек/% |
|
1.12 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.14 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0 человек/% |
|
1.15 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.16 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса |
0/0 человек/% |
|
1.17 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса |
0/0 человек/% |
|
1.18 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся |
10/16 человек/% |
|
1.19 |
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: |
0/0 человек/% |
|
1.19.1 |
Регионального уровня |
0/0 человек/% |
|
1.19.2 |
Федерального уровня |
0/0 человек/% |
|
1.19.3 |
Международного уровня |
0 человек/% |
|
1.20 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся |
0 человек/% |
|
1.21 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся |
0 человек/% |
|
1.22 |
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся |
0/0 человек/% |
|
1.23 |
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся |
0/0человек/% |
|
1.24 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
5человек |
|
1.25 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
3/5 человек60/% |
|
1.26 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
3/5 человек60/% |
|
1.27 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
2/5 человек40/% |
|
1.28 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
2/5 человек33/% |
|
1.29 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе: |
человек/% |
|
1.29.1 |
Высшая |
0/0 человек/% |
|
1.29.2 |
Первая |
0/0 человек/% |
|
1.30 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
человек/% |
|
1.30.1 |
До 5 лет |
1 человек20/% |
|
1.30.2 |
Свыше 30 лет |
1/5 человек20/% |
|
1.31 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
2/5 человек 40% |
|
1.32 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
1/5 человек20% |
|
1.33 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
5/5 человек100/% |
|
1.34 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
5/5 человек100% |
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
2.1 |
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося |
0,75 единиц |
|
2.2 |
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося |
23 единицы |
|
2.3 |
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота |
нет |
|
2.4 |
Наличие читального зала библиотеки, в том числе: |
нет |
|
2.4.1 |
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров |
нет |
|
2.4.2 |
С медиатекой |
нет |
|
2.4.3 |
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов |
нет |
|
2.4.4 |
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки |
нет |
|
2.4.5 |
С контролируемой распечаткой бумажных материалов |
нет |
|
2.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
0человек/0% |
|
2.6 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося |
21.61 кв.м |
Приложение 1
Показатели
деятельности бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа с.Корфовка» Уссурийского городского округа , (группа дошкольного образования), подлежащей самообследованию за 2020-2021 год
|
№ п/п |
Показатели |
Единица измерения |
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе: |
4 человек |
|
1.1.1 |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
4 человек |
|
1.1.2 |
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов) |
0 человек |
|
1.1.3 |
В семейной дошкольной группе |
0 человек |
|
1.1.4 |
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации |
0 человек |
|
1.2 |
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет |
1человек |
|
1.3 |
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет |
3 человека |
|
1.4 |
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода: |
4/100 человек/% |
|
1.4.1 |
В режиме полного дня (8-12 часов) |
4/100человек/% |
|
1.4.2 |
В режиме продленного дня (12-14 часов) |
0 человек/% |
|
1.4.3 |
В режиме круглосуточного пребывания |
0 человек/% |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги: |
0 человек/% |
|
1.5.1 |
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии |
0 человек/% |
|
1.5.2 |
По освоению образовательной программы дошкольного образования |
4/100 человек/% |
|
1.5.3 |
По присмотру и уходу |
4/100 человек/% |
|
1.6 |
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника |
2дней |
|
1.7 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
1 человека |
|
1.7.1 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование |
0 человек/% |
|
1.7.2 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля) |
0/0человек/% |
|
1.7.3 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование |
1человека/% |
|
1.7.4 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля) |
1/100человек% |
|
1.8 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: |
0/0 человек/% |
|
1.8.1 |
Высшая |
0/0 человек/% |
|
1.8.2 |
Первая |
0/0человек/% |
|
1.9 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
человек/% |
|
1.9.1 |
До 5 лет |
1/100 человек/% |
|
1.9.2 |
Свыше 30 лет |
0/0человек/% |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
1/100 человек/% |
|
1.11 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
0/0 человек/% |
|
1.12 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
1/ 100/% |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
1/100 человек/% |
|
1.14 |
Соотношение “педагогический работник/воспитанник”в дошкольной образовательной организации |
1/4человек/человек |
|
1.15 |
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников: |
|
|
1.15.1 |
Музыкального руководителя |
нет |
|
1.15.2 |
Инструктора по физической культуре |
нет |
|
1.15.3 |
Учителя-логопеда |
нет |
|
1.15.4 |
Логопеда |
нет |
|
1.15.5 |
Учителя- дефектолога |
нет |
|
1.15.6 |
Педагога-психолога |
нет |
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
2.1 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника |
7.2 кв.м. |
|
2.2 |
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников |
0 кв.м. |
|
2.3 |
Наличие физкультурного зала |
нет |
|
2.4 |
Наличие музыкального зала |
нет |
|
2.5 |
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке |
да |